Ne-am întîlnit ca să ne despărțim?
|
Sîmbătă, 23 martie, a avut loc în amfiteatrul Liceul de arte din Târgoviște ultima întîlnire din cadrul Proiectului Zidurile au apărat oamenii, acum oamenii apără zidurile! Lobby și advocacy în cetatea Târgoviștei. În aproximativ 3 ore, cei aproape 60 de participanți (echipa și invitații) au trecut în revistă activitățile desfășurate în cele 12 luni, dar și exemple de intervenții eficiente în sprijinul patrimoniului, din alte localități. Coordonatorul proiectului a ilustrat cu ajutorul site-ului (https://lobbyandadvocacy.weebly.com/) cele mai importante rezultate și demersuri ale tinerilor participanți la proiect: harta virtuală a clădirilor istorice, cărțile de joc, tururi ghidate, consultarea documentelor din arhive, prezentări în cadrul unor evenimente din comunitate (spectacole de teatru, concerte, seminarii tematice/conferințe ale unor categorii profesionale, lansări de carte, cluburi de lectură, patinoar) și din mass-media (Gazeta Dâmboviței, Columna TV, Radio Kiss FM și Radio Minisat), flashmob, discuții cu autoritățile și cu specialiștii (pe baza unei propuneri de politică publică), vizite de studiu (Parlament, Institutul Național al Patrimoniului, Asociația Împreună pentru Dezvoltarea Comunității - Brașov), întîlniri cu elevii (școli generale și licee), stand de informare la Universitatea Valahia, discuții cu proprietarii unor case de patrimoniu. De asemenea, a cerut părerea celor prezenți în legătură cu grafica celor două bannere care vor fi amplasate pe clădirea unde se află Biroul pentru protejarea patrimoniului și dezvoltarea turismului (Calea Domnească nr. 216), respectiv în holul ANAF din Târgoviște și a informat publicul cu privire la clipurile realizate de cîțiva elevi pentru concursul Tineri jurnaliști ai patrimoniului (jurizarea va începe după 19 aprilie). Prezentările au alternat cu interpretările muzicale ale unor elevi de la liceul gazdă (Șerban Andrei și Sebastian Stănescu - chitară clasică, Theodor State - violoncel și Mariam Alchihabi și Roxana Popescu - canto), momente care ne-au bucurat și energizat, dar și cu intervențiile invitaților. Anca Gheorghe de la Advanced Technology Systems (http://ats.com.ro/) a prezentat experiența firmei în producerea jocurilor educaționale și a dat un exemplu construit pe baza unui traseu din proiectul nostru (identificarea unor case de patrimoniu folosind aplicația beaconing construită de ATS în cadrul altui proiect – beaconing.eu/23martie). Participanții au răspuns la un chestionar și trei dintre ei au cîștigat premii. Sorții nu au discriminat, unul dintre cîștigători a fost interpretul Șerban Andrei. Ștefan Popescu (istoric și analist de politică externă) a provocat publicul cu mai multe teme legate de domeniul de studiu al proiectului: lobby extern pentru România, studiu riguros și pregătire profesională alternativă (conexiuni și flexibilitate) pentru realizarea personală în vremurile noastre și simboluri identitare ale localităților (la Târgoviște a fost înființat primul arsenal al armatei Principatelor Române). Mai mulți elevi au reacționat defetist la îndemnurile lui Ștefan și ale mentorilor de a acționa consecvent și curajos pentru crezurile lor și de a ținti cît de sus le permite potențialul. Răsturnarea valorilor și neglijarea cvasigenerală a principiilor care structurează alte societăți îi fac pe tineri să aștepte ca schimbarea/normalizarea să pornească sau să fie coordonată de la vîrful ierarhiei. Domnul profesor Honorius Moțoc s-a referit la prezentarea admirativă pe care o fac autorii Enciclopediei Britanice caselor vechi din Târgoviște și a criticat programa analitică la istorie ca fiind la originea lipsei de interes a tinerilor față de această disciplină. Cîțiva tineri din sală au fost de părere că profesorii au mai multă putere de influență decît manualele și că ar trebui să își valorifice libertatea și creativitatea. Doamna Ecaterina Tănase, nepoata lui Iorgu Lăzărescu, un comerciant târgoviștean prosper și vizionar din secolele XIX-XX a atras atenția asupra urgenței consolidării unor clădiri de patrimoniu și a susținut energic înființarea unei asociații care să acționeze concret pentru restaurarea clădirilor istorice din oraș. Mulți participanți au fost profund dezamăgiți de absența reprezentanților autorităților la discuția finală din cadrul proiectului și au considerat acest lucru ilustrativ pentru șansele de îmbunătățire a stării patrimoniului. Coordonatorul proiectului a resubliniat exemplul dat de colegii de la Brașov: cetățenii solicită imperativ, cu argumente științifice/tehnice/etc., creativ, în mod organizat și perseverent diverse lucruri de bun simț și benefice pentru întreaga comunitate sau grupuri specifice. Rezultatele recente sunt: inițierea unui proiect pilot pentru susținerea de către primărie (cu 50%) a refacerii fațadelor clădirilor istorice foarte deteriorate, înființarea unor asociații de cetățeni care protejează și promovează obiectivele culturale din zona unde locuiesc, rezervarea aleii de sub Tîmpa doar pentru sport și plimbări (eliminarea mașinilor), mutarea parcării pentru autocare în afara zonei istorice, înființarea unui parc pe locul unei foste fabrici. Participanții la proiect au completat jurnalul de învățare digital și o evaluare grafică (Am mai multe informații istorice/culturale, Înțeleg mai multe aspecte juridice, Cunosc personal mai mulți specialiști și persoane interesate de starea patrimoniului, Am o idee clară sau chiar un plan concret de lobby&advocacy, Mă simt în stare să acționez singur sau împreună cu colegii în domeniul conservării și valorificării patrimoniului). Majoritatea participanților se situează între 30% și 90% la toți itemii. Ideile de acțiuni de lobby și advocacy exprimate de tineri la finalul întîlnirii ne alimentează speranța că vom avea parteneri vioi și în următoarele proiecte: reclame TV privind influența istoriei în viața contemporană, difuzarea clipurilor gen Istoria cu Virgil la oră de maximă audiență, promovare puternică în școli (afișe, ore de istorie locală în trunchiul comun, mai multă acțiune/practică, educație istorică serioasă la grădiniță și gimnaziu), menținerea diaolgului cu autoritățile, mai multe flashmoburi/festivaluri, jocuri online cu tematică istorică, întîlniri cu oameni din mai multe domenii relevante.
Conform promisiunilor partenerilor-autorităților, efectele proiectului vor fi: montarea plăcuțelor pe toate casele de patrimoniu din oraș (voluntarii din echipă vor ajuta) și adăugarea codului QR creat în proiect, conectarea site-ului proiectului la site-ul direcției de specialitate a primăriei, analizarea unei alternative constructive la creșterea cu 500% a impozitului pentru neglijarea caselor de patrimoniu (am prezentat soluția folosită la Brașov), tururile ghidate (eventual, virtuale), utilizarea/difuzarea clipurilor realizate de către elevi, parteneriate concrete între școli și instituții din domeniul patrimoniului. Energia și pozițiile concrete manifestate în discuția de astăzi ne fac să sperăm că putem răspunde negativ la întrebarea din titlu. Unii participanți la proiect sau invitați vor mai colabora pentru acțiuni specifice în sprijinul patrimoniului arhitectural local. Cîțiva elevi și-au exprimat dorința de a se implica în următoarele activități ale asociației. “Ambasadorii prieteniei” și ATS vor testa jocuri educaționale cu diverse conținuturi. Asociația va continua parteneriatul cu Direcția Județeană pentru Cultură, cel puțin, producînd materiale cu conținut istoric accesibile publicului larg. Site-ul proiectului va fi completat cu toate produsele tinerilor și cu informații despre ideile și acțiunile altor asociații/entități active în domeniul patrimoniului. Flashmob-urile și prezentările/prezențele la evenimente curente (spectacole de teatru, seminarii etc.) vor continua. Efectul bannerelor asupra cetățenilor va fi urmărit pe perioada menținerii lor în cele 2 locații (6 luni, probabil), cu ajutorul voluntarilor și al colegilor din mass-media. Cărțile de joc vor fi promovate în diverse contexte (activitățile educative din afara școlilor, cămine, tabere, la bibliotecă) și se va căuta colaborarea unei edituri/agenții de publicitate pentru reeditarea lor. |
|